Dall'unione, attualizzazione e contestualizzazione dei fondamenti pedagogici ed antropologici nasce il metodo "REEMPHOFF".
L'esigenza di armonizzare diverse correnti pedagogiche consolidate, integrando elementi della scuola pubblica, nasce per supportare famiglie e genitori nel fondamentale ed impegnativo compito di provvedere,

nella maniera più idonea, all'educazione ed istruzione dei propri figli, rispettando le loro propensioni naturali ed offrendogli la possibilità di crescere ed apprendere in un ambiente stimolante e rispettoso delle loro preziose peculiarità.
Infatti il metodo mette il bambino al centro del percorso formativo ed evolutivo, stimolando la sua naturale curiosità attraverso la creatività, l'esperienza diretta in Natura e la valorizzazione delle sue attitudini personali per portarlo all'indipendenza ed all'autonomia.
Il metodo permette di realizzare una accurata personalizzazione.
L'insegnamento si adatta alle personalità ed ai bisogni specifici di ogni bambino, soprattutto nei casi più delicati che necessitano di particolare attenzione, eliminando regole rigide e standardizzazione, che impediscono la naturale espressione di se stessi e la spontanea comprensione della necessità del rispetto dell'etica sociale per il buon vivere comune.
A tal fine di fondamentale importanza sono Dialogo e Socializzazione, infatti le attività di gruppo e la comunicazione costante sono il fulcro della relazione educativa.
Si realizza così l'apprendimento attivo, imparando attraverso il gioco, l'esperienza e la naturale curiosità anziché con attività che costringono ad un apprendimento passivo e non conforme alla natura umana che ha bisogno di espandersi e crescere, creando dal profondo e con la proprie risorse, il proprio modo di esprimersi nel Mondo.
È evidente dunque come il processo educativo consideri il bambino un "Essere in divenire" da valorizzare e guidare nell'espressione della sua Unicità.